11月5日，中國人民大學“大創計劃”十五周年總結表彰會暨第三屆本科生學術論壇舉辦。

中國人民大學于2007年入選教育部首批創新創業試點高校；次年，北京市教育委員會增設市級大學生創新訓練計劃；2012年教育部啟動創業訓練計劃項目。至此，學校形成國家級、市級、校級三級完備的大學生創新實驗計劃項目體系，搭建起本科生科研育人創新創業實踐平臺基本框架。

15年來，“大創計劃”共立項2835項，覆蓋學生13376人。

中國人民大學本科生學術論壇是學校本科生最高水平的學術盛會，首屆本科生學術論壇設立于2016年，致力于搭建本科生實踐創新與多學科交叉融合的學術交流平臺，鼓勵學生學術創新，培養學生恪守學術規范，提高學生科研能力，營造良好的學術氛圍。

教育部高等教育司副司長武世興、北京市教育委員會高等教育處處長劉霄出席會議并致辭。中國人民大學黨委書記張東剛，黨委副書記、副校長胡百精出席會議并講話。教育部學位與研究生教育發展中心、北京大學、北京師范大學等有關單位負責人，優秀指導教師代表、獲獎學生代表，各學院（系）、書院黨政負責人以及學校相關部處負責人參加會議。

武世興表示，黨中央高度重視大學生的創新創業工作。習近平總書記指出，創新是社會進步的靈魂，創業是推動經濟社會發展、改善民生的重要途徑。青年學生富有想象力和創造力，是創新創業的有生力量。教育部深入貫徹落實黨中央、國務院決策部署，采取一系列舉措，深化高校創新創業教育改革，加強創新創業人才培養，增強大學生創新精神，創業意識和創新創造能力。

中國人民大學一直以來持續深化創新創業教育改革，每年有近百個項目獲批國家級大創項目，成為全國深化創新創業教育改革示范高校、創新創業典型經驗高校，探索了文科優勢高校深化創新創業教育改革的有益經驗，發揮了示范帶動作用。

武世興希望學校深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，落實習近平總書記在中國人民大學考察時重要講話精神，傳承紅色基因，深化創新創業教育改革。要堅守育人初心，落實立德樹人根本任務；堅持使命驅動，服務國家和區域經濟社會發展；注重多方協同，營造創新創業良好生態；加強理論研究，凝練創新創業教育中國模式。要努力壯大創新創業生力軍，為服務國家富強、民族復興和人民幸福貢獻力量。

劉霄表示，北京市不斷深化高校教育教學改革，積極創新人才培養機制，推出了以“大創計劃”為代表的一系列政策舉措，著力提高大學生實踐能力和創新品格。中國人民大學不斷推進知識創新、理論創新、方法創新，高度重視大學生實踐創新教育改革，積極探索實踐育人、科研育人、創新育人的新途徑、新模式，取得顯著成效，形成了在全國具有引領示范作用的經驗成果。

他強調，希望中國人民大學繼續牢記習近平總書記的殷切囑托，全面展現“黨辦的大學讓黨放心、人民的大學不負人民”的精神品格，扎根中國大地辦大學，服務京華大地發展，走出一條建設中國特色、世界一流大學的新路，更好地為首都區域發展提供人才智力支撐。

張東剛向長期以來關心支持學?？蒲袑嵺`育人體系建設的各位領導嘉賓和學校師生表示感謝，向同學們在創新創造和學術科研方面取得的成績表示祝賀，向辛勤耕耘、潛心育人的各位教師致以敬意。他表示，習近平總書記在黨的二十大報告中指出，“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐”，明確提出了“全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而用之”的重要要求。這不僅體現了我們黨對時代發展大潮、國力競爭大勢、現代化進程內在要求的準確把握，也為我們加快培養拔尖創新型人才指明了前進方向、提供了根本遵循。

張東剛指出，站在全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興新征程的起點上，創新是解決新問題、迎接新挑戰、把握新機遇的力量源泉和必然選擇。今年4月25日，習近平總書記來學?？疾煺{研時勉勵人大學子勇當開路先鋒，爭當事業闖將。這說明，努力走在創新創造隊伍的最前列，爭當新征程開拓創新的先鋒，是人大學子應該具備的精神面貌和奮進姿態。

張東剛勉勵人大學子做創新的先鋒。他強調，做創新的先鋒，要把理想堅定作為立身之本；做創新的先鋒，要把本領高強作為成事之基；做創新的先鋒，要把躬身實踐作為力量之源；做創新的先鋒，要把胸懷天下作為前進之道。

學校堅持人才培養中心地位，面向未來，將完善教學育人、科研育人、實踐育人方式，深化教育教學和評價體系改革，構建德智體美勞全面發展的高水平人才培養體系，不斷探索學生創新教育的“人大方案”，積極為青年學子矢志創新創造、探索學術之路搭建廣闊平臺、創造良好條件，走好建設中國特色、世界一流大學新路。

胡百精作“獨樹一幟、實踐育人，創新驅動、勇闖新路，構建本科生科研訓練體系新格局”主題報告，總結學校實施“大創計劃”十五年來的育人成效，提出學校未來科研實踐育人的發展方向。

他表示，學校已經形成了有體系、多平臺、全流程的科研育人模式，成績斐然。立足當下，學校堅持實踐思政，探索人文社會科學領域的科研實踐育人新機制；綜合發力，升級本科生科研訓練制度，讓有志于科研的學生參與真實科研實踐環節，探索本碩博貫通的長周期培養模式；技術賦能，重塑本科科研訓練新平臺，推動大數據、互聯網、人工智能、區塊鏈等信息技術手段和教學科研的有機融合。面向新時代、面向新技術、面向人類文明新形態，學校將通過本科生訓練體系連接課程體系和能力體系，促進學生知識內化與能力外顯。學校要建立拔尖創新人才方陣，培養構建中國自主知識體系的學術領軍人才，為全面建設社會主義現代化國家，全面推進中華民族偉大復興做出人大貢獻。

與會領導嘉賓為獲獎教師及學生代表頒獎。

應用經濟學院院長鄭新業作為學院代表發言，農業與農村發展學院副院長鐘真作為優秀指導教師代表發言，信息學院2020級本科生張玉鑫作為優秀學生代表發言。

總結表彰會結束后，第三屆本科生學術論壇主論壇和“新時代新文科背景下高校本科生科研實踐及學術訓練體系建設”平行圓桌論壇在國學館同步舉辦。

在第三屆本科生學術論壇主論壇上，五組獲得第三屆本科生學術論壇一等獎的作者團隊宣讀論文。論壇邀請中國人民大學原常務副校長、信息資源管理學院馮惠玲，中國人民大學原副校長、文學院楊慧林，經濟學院黨委書記、院長劉守英，社會與人口學院院長馮仕政，歷史學院副院長張林虎等專家進行點評。教務處副處長張楠迪揚作總結發言。

在“新時代新文科背景下高校本科生科研實踐及學術訓練體系建設”平行圓桌論壇上，北京市教委高等教育處處長劉霄，北京師范大學校長助理、副教務長兼教務部培養處處長汪明，山東大學校長助理、本科生院院長曹現強，中國人民大學教育學院黨委書記兼副院長張曉京，中國人民大學評價研究中心主任周光禮，教育部學位與研究生教育發展中心研發處副處長、《大學與學科》編輯部副主任黃海軍，北京大學教務部副部長劉建波，復旦大學教務處副處長徐珂和復旦大學高等教育研究所副所長、《復旦教育論壇》副主編陸一等專家以線上線下結合的方式，圍繞新時代高校人才培養工作變革趨勢、提升本科生科研能力對拔尖創新人才培養的重要性、人文社科類本科生科研實踐和學術訓練等主題進行深入研討。教務處處長吳健主持會議。

下午，第三屆本科生學術論壇人文學部、經濟學部、管理學部、法政學部、交叉學科及理工學部平行分論壇和創業分論壇在立德樓舉辦。29組獲得第三屆本科生學術論壇二等獎的學生宣讀論文，18位專家進行現場點評。

中國人民大學認真學習貫徹黨的二十大精神，堅持科教融匯，依托“獨樹一幟”的學科優勢，遵循教育教學規律和拔尖創新人才成長規律，建立健全人文社會科學的學生訓練體系，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，努力走好建設中國特色、世界一流大學的新路。

原文鏈接：[中國人民大學官方微信公眾號]中國人民大學探索本科科研育人與實踐育人雙模式

（責任編輯：董涵琪）