心理學上有這樣一個有趣原則，說是除了親人與摯友親朋外，人與人之間的心理安全距離是一米，這也是國際通用的“一米線”的由來。“一米線”是隱私安全保護線、公共秩序維系線，也是一條亮麗的文明風景線。在疫情防控背景下，更是一條健康守護線，能不能守住這條線反映了個體的公德素養和社會的公德水平。伴隨著我國現代化進程的不斷推進，我們正在走出農耕時代私人生活的狹小圈子，步入廣闊的公共生活領域，與陌生人相互依賴、朝夕相處成為一種常態。此時我們發現，傳統私德在公共領域日漸式微，而道德的歷史慣性導致與陌生人社會相適應的公德體系尚未完全建立起來，造成對社會行為的闡釋乏力、對公共領域的約束低效、對精神世界的引導滯后，進而產生了社會公德困境，社會公德成為被反復討論的話題。

中國社會科學院大學王維國同志的新作《公德之道：當代中國社會公德建設與治理研究》（人民出版社2021年版），正是對這一問題的關切和回應。在這部新作中，作者立足新時代社會公德建設與治理的現實，從歷史與現實、國際與國內、理論與實踐等多層面對新時代社會公德相關問題進行研究，探究不同公共領域凸顯的社會公德問題的深層原因、形成規律、解決路徑及長效機制構建，為新時代社會公德建設與治理提供了合理有效的建議和參考。在我看來，本書最重要的價值，在于這是基于新時代中國社會公德實然狀況和發展態勢而形成的公德建設與治理策略，而其中對于社會公德教育的探索又頗具新意。

社會公德規范體系最終能否被社會所接受，固然在于它能否正確反映人與人、人與集體、人與社會、人與自然、人與網絡等利益關系和道德關系的本質，是否符合社會發展的必然性。但是，這種道德規范體系在多大程度、多大范圍上為公眾所接受，首先取決于社會公德教育實施的好與壞。作者在書中指出，與職業道德、家庭美德等其他領域的道德教育相比，當前社會公德教育未得到應有的重視，同時，社會公德教育本身也存在著不少亟待解決的問題。具體而言，當前社會公德教育過于偏重教育目標的政治性和社會性，導致了教育內容的泛化、政治化和理想化，形成了教育方式的灌輸化、知識化、外在化和非生活化，最終導致社會公德教育的工具化、邊緣化和消極化，使社會公德教育在日益復雜的社會環境和教育對象面前越發顯得力不從心。社會公德教育不僅在教什么，更在為什么教、怎么教的方面出現了許多問題，這是當前社會公德教育效果不佳、社會公德缺失的重要原因。

作者正是清晰地認識到我國社會公德教育的困境，在理論探究和實證調研的基礎上形成了社會公德教育的一整套方案。作者提出，社會公德教育是學校教育、家庭教育、社會教育的和諧統一，應堅持整體性、系統性原則，構建以學校教育為核心、以家庭教育為基礎、以社會教育為保障的社會公德教育體系。同時，把機制建設作為社會公德教育的重要保障，形成長效的社會公德理論建設機制、教育實施機制、教育合力機制和自我教育機制。在這些論述中，作者對拓展公共領域、培育公共精神的探討，又直指社會公德教育的根本。公德的養成，需要社會成員對融入、參與公共生活的熱情與積極性，對社群的認同與歸屬。而這一目標的實現不僅要依靠道德素養規范個體的行為，更需要完善的制度體系保障公德與私德的和諧，使社會成員的仁愛之心、利他之心、助人之心得到充分展現，從而創造公平正義的社會秩序與良好的公德水平。

該書是近年來我讀過的一部能讓人耳目一新、頗有啟迪的優秀之作。主要體現在以下幾個方面：一是選題既有學術價值，也有現實意義。社會主義市場經濟的健全完善和現代化進程的不斷加快，要求社會公德的發展必須及時跟進，作者將研究主題確定為社會公德建設與治理長效機制的構建，從理論和實踐兩個方面對其進行深入研究和探索，時代感、現實感、緊迫性、針對性較強。二是視角不同以往。作者從建設與治理的雙重視角探討社會公德問題，從制度角度探索社會公德發展的長久之計，是一個全新的視角，提升了研究的價值。三是以數據為支持、以實證調查為依據，理論研究與實證研究緊密結合，既從認識上把調研中發現的道德現象升華到理論高度，又用科學的理論闡釋道德生活中的疑惑問題。從一定意義上講，該書的研究既是關于社會公德狀況的實證研究，也是關于社會公德的開拓性理論研究，提出了不少不同以往的新認識。

人無德不立，國無德不興。新時代新征程上，必須切實加強社會公德教育，遵循育人規律、堅持守正創新，把以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為核心要求的社會公德規范落細落小落實，引領人民群眾在社會上做一個好公民，以社會公德教育牽引職業道德、家庭美德和個人品德教育，不斷提升公民道德素質，促進人的全面發展，培養和造就擔當民族復興大任的時代新人。

（作者劉建軍，系中國人民大學馬克思主義學院教授。原文刊載于《中國政協報》2022年6月1日第06版。）

原文鏈接：[人民政協報] 劉建軍：社會主義市場經濟的健全完善和現代化進程的不斷加快，要求社會公德的發展必須及時跟進—— 新時代的社會公德教育：教什么？怎么教？

（責任編輯：劉曉陽 楊孟成）