5月7日下午，黨委副書記、紀委書記，國家監委駐中國人民大學監察專員吳付來主持召開“習近平總書記在中國人民大學考察時重要講話精神”分主題研學活動，此次研學活動的主題為“哲學社會科學工作者要做到方向明、主義真、學問高、德行正”。紀委辦公室（監察處）及各監督檢查室、黨委巡視工作領導小組辦公室、哲學院、藝術學院及公共藝術教育中心、體育部、附屬小學等部門和單位相關負責同志參加此次研學。

吳付來對習近平總書記在中國人民大學考察時重要講話精神進行了深入解讀。他指出，習近平總書記的重要講話充分體現了對中國人民大學建設發展的高度重視和親切關懷，進一步明確了學校在“人文社會科學領域獨樹一幟”的戰略定位，以及在推動中國特色哲學社會科學創新發展過程中的歷史使命和時代擔當；進一步從歷史維度和現實維度深刻解讀了“中國特色世界一流大學新路”之“新”，開拓了高等教育高質量發展新格局；充分體現了對哲學社會科學發展的領航定向、高瞻遠矚，進一步明晰了在世界百年未有之大變局加速演進、世界進入新的動蕩變革期的大背景下，哲學社會科學工作者需要以使命擔當答好“世界怎么了”“人類向何處去”的時代之題。

吳付來對“哲學社會科學工作者要做到方向明、主義真、學問高、德行正”這一具體要求進行了詳細闡述。“方向明”即治校辦學始終要堅持黨的領導、堅持社會主義辦學方向。在“為誰培養人”這一問題上始終要保持清醒，只有堅持正確的方向，才能培養對黨和國家的有用之人。“主義真”即堅持共產主義的信仰，這在學術研究、人才培養、社會服務各方面都有體現，在大是大非問題、在政治方向面前，任何時候都不能含糊。“學問高”要求全體哲學社會科學工作者以大先生為楷模和榜樣，言為士則，行為世范，提高自身的知識素養和知識儲備，發揚中國風格、中國氣派、中國特色。“德行正”要求哲學社會科學工作者不論在政治道德還是個人私德方面，都要過硬和正派。吳付來指出，習近平總書記對哲學社會科學工作者提出的四點要求，對學校全體教職員工都具有指導意義。

紀委副書記兼監察處處長吉昌華表示，習近平總書記此次考察對人民大學意義重大，體現了黨和國家對學校改革發展的重視。學校紀檢監察機構將堅持正確的政治方向，立足自身職責，加強對習近平總書記在中國人民大學考察時重要講話精神落實情況的監督力度，以強有力的政治監督推動黨中央關于高等教育的各項決策部署落實到位，把全面從嚴治黨的制度優勢轉化為治理效能，推動學校紀檢監察工作持續高質量發展，為學校各項事業發展提供堅強政治保障。

黨委巡視工作領導小組辦公室主任李臻云表示，將把推動學習貫徹習近平總書記在中國人民大學考察時的重要講話精神作為首要政治任務，把二級黨組織對重要講話精神的貫徹落實情況作為校內巡視監督的重點，堅持同向發力、同題共答，推動“聽黨話跟黨走”成為人大師生的自覺追求。

藝術學院黨委書記、院長，公共藝術教育中心主任張淳表示，學校自陜北公學時期就涌現出了一大批帶有鮮明紅色底色的藝術家，近年來藝術學院提出了“為人民而藝術”的辦學方向，延續了人大藝術教育一路走來的傳統和基因。習近平總書記在中國人民大學考察時重要講話精神為我們藝術工作者如何立足中國大地、中國實際解決問題指明了方向。

體育部黨總支書記方蔚瑋表示，要樹立為人民做學術的理想，將個人學術追求與人民緊密結合在一起。在體育領域也要以人民為中心，樹立健康第一的教育理念，幫助學生在體育鍛煉中鍛煉意志。體育部黨總支將不斷加強師德師風建設，繼承人民大學優良的體育傳統，賡續紅色血脈，為培養德智體美勞全面發展的接班人作出貢獻。

體育部主任、黨總支副書記李樹旺表示，體育是一門實踐性很強的學科，如何在實踐中出道理、出理論，需要繼續深入探討。體育部將繼續聯系實際情況扎實推進各項工作，在實踐中完善理論，理順體與育的辯證邏輯關系，將思政工作融入教學，積極籌備新校區體育工作。

哲學院黨委副書記張鵬舉表示，哲學社會科學五路大軍要成為先進思想的倡導者，要準確把握習近平總書記指出的“方向明、主義真、學問高、德行正”的深刻內涵，真學真懂真信真用。哲學院將繼承和發揚“大先生”的優良傳統，整合資源組建大團隊做大學問，同時將繼續發揮學科優勢，大力培養堪當民族重任的復興棟梁、強國先鋒。

哲學院副院長張霄表示，哲學院將在習近平總書記在中國人民大學考察時重要講話精神的指引下，繼續大力加強學科建設。哲學院目前已成功申請國內目前唯一一家應用倫理專業碩士學位，學院將利用好這一學科優勢，用馬克思主義引領和貫通理論哲學和應用哲學，形成馬克思主義引領學科發展的機制、體系和態勢。

附屬小學黨委書記田野表示，附小將從抓好黨的事業后繼有人這一根本大計的角度，積極組織干部、教師系統、深入學習習近平總書記在中國人民大學考察時重要講話精神。附小將按照大學和自身“十四五”發展規劃，構建高質量教師發展體系，努力打造附小思政金課，提升德育課程的思想性和理論性，讓聽黨話跟黨走的信念成為廣大青少年學生的自覺追求。