12月14日，“深化全民閱讀，助力偉大復(fù)興”學(xué)術(shù)研討會(huì)在中國(guó)人民大學(xué)舉辦。

民進(jìn)中央常務(wù)副主席朱永新，全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)第八屆主席團(tuán)主席程凱，中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席閻晶明，中國(guó)人民大學(xué)黨委書(shū)記張東剛出席并致辭。教育部語(yǔ)言文字信息管理司司長(zhǎng)劉培俊，中國(guó)出版協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)鄔書(shū)林，韜奮基金會(huì)理事長(zhǎng)劉伯根，中國(guó)出版協(xié)會(huì)全民閱讀委員會(huì)主任聶震寧，北京大學(xué)黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)寧琦，遼寧師范大學(xué)黨委書(shū)記劉宏出席。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)林尚立主持。

朱永新指出，全民閱讀是提升公民文化素質(zhì)和社會(huì)文明程度的重要舉措。從上個(gè)世紀(jì)90年代起，我國(guó)就開(kāi)始倡導(dǎo)全民閱讀。兩年前，習(xí)近平總書(shū)記致信祝賀首屆全民閱讀大會(huì)舉辦。今天，全民閱讀已經(jīng)成為全社會(huì)共識(shí)，有效開(kāi)展全民閱讀，關(guān)鍵在于加深對(duì)全民閱讀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)和理解。一是閱讀主體的全面性。要著力實(shí)現(xiàn)年齡層次全覆蓋、不同地域全覆蓋、職業(yè)個(gè)性全覆蓋、特殊群體全覆蓋，全民閱讀一個(gè)也不能少。二是閱讀內(nèi)容的全面性。要以知識(shí)領(lǐng)域的廣泛性、主題類(lèi)別的豐富度、思想觀點(diǎn)的多元性，滿(mǎn)足不同讀者的需要。三是閱讀形式的全面性。要充分考慮不同群體、不同時(shí)空、不同場(chǎng)景下的閱讀需求，豐富閱讀形式。四是閱讀制度的全面性。要進(jìn)一步建立健全有關(guān)政策法規(guī)，規(guī)范市場(chǎng)秩序、推進(jìn)學(xué)術(shù)研究、鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展、促進(jìn)國(guó)際合作，為深入推動(dòng)全民閱讀提供重要保障。五是閱讀機(jī)構(gòu)的全面性。要整合資源、形成合力，以中國(guó)人民大學(xué)成立全民閱讀教育研究院為契機(jī)，推動(dòng)更多高校參與其中，相信中國(guó)人民大學(xué)能夠充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)全民閱讀的理論研究和實(shí)踐探索，為書(shū)香中國(guó)建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

程凱表示，全民閱讀是延續(xù)中華文脈、鑄造民族精神、建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的重要途徑。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視全民閱讀，保障包括殘疾人在內(nèi)的群眾的閱讀權(quán)益。近年來(lái)，保障殘疾人平等閱讀權(quán)益、促進(jìn)殘疾人融合發(fā)展，越來(lái)越成為全社會(huì)的普遍共識(shí)和共同行動(dòng)。中國(guó)殘聯(lián)與相關(guān)部門(mén)不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)閱讀資源供給，積極推進(jìn)數(shù)字賦能無(wú)障礙閱讀服務(wù)，努力消除殘疾人信息獲取和文化參與的障礙。未來(lái)希望能與大家一道，共同營(yíng)造無(wú)障礙閱讀環(huán)境，加強(qiáng)文化設(shè)施的無(wú)障礙環(huán)境設(shè)計(jì)和環(huán)境改造，提升閱讀的便利性和可及性；充分彰顯版權(quán)的人權(quán)溫度，持續(xù)優(yōu)化無(wú)障礙文化產(chǎn)品和服務(wù)供給機(jī)制，構(gòu)建更加完善的無(wú)障礙閱讀版權(quán)服務(wù)體系；借助科技力量拓展閱讀時(shí)空，加大對(duì)無(wú)障礙技術(shù)的研發(fā)投入，創(chuàng)新無(wú)障礙格式的呈現(xiàn)方式和傳播模式，為殘疾人等群體提供豐富的閱讀資源和便捷的閱讀體驗(yàn)；深化無(wú)障礙閱讀志愿助殘服務(wù)，在無(wú)障礙閱讀的天地里播撒更多愛(ài)的種子，培植更多真善美，共同推動(dòng)書(shū)香中國(guó)建設(shè)和文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

閻晶明表示，現(xiàn)代以來(lái)，中國(guó)文學(xué)的成長(zhǎng)發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng)作與閱讀的互動(dòng)。今天，大眾已不只是文學(xué)的表現(xiàn)者，更是閱讀者；對(duì)于作家創(chuàng)作的要求里面，早就有了要用群眾語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)群眾生活，讓群眾閱讀成為文學(xué)任務(wù)的一部分。向人民學(xué)習(xí)、寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活、讓大眾閱讀，是中國(guó)社會(huì)主義文學(xué)的重要組成部分。改革開(kāi)放以來(lái)，伴隨商業(yè)浪潮的沖擊和新興媒介技術(shù)的發(fā)展，文學(xué)閱讀出現(xiàn)分化，洛陽(yáng)紙貴不再，但網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)引發(fā)了全民閱讀和全民寫(xiě)作的熱潮興起，很多文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為其他文藝形式甚至文化形態(tài)，文學(xué)以寬闊的胸懷兼容并蓄，以敏銳的觸覺(jué)與新的媒介融合發(fā)展，文學(xué)人口增量明顯，文學(xué)生態(tài)更加活躍。時(shí)至今日，身處寫(xiě)作方式和文學(xué)傳播不斷發(fā)生變革的時(shí)代，我們既要堅(jiān)持傳統(tǒng)，又要主動(dòng)應(yīng)變，在回望歷史中尋找信念之基，在展望未來(lái)中探索融合之路。要相信文學(xué)，未來(lái)一定能夠創(chuàng)作出更多文質(zhì)兼美、為人民群眾喜愛(ài)的優(yōu)秀作品；也要相信閱讀，著力使全民閱讀更加扎實(shí)地走向深化。文學(xué)藝術(shù)，文化事業(yè)，全民閱讀，一定能夠?yàn)橹腥A民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

張東剛表示，在全民閱讀上升為一項(xiàng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重要背景下，中國(guó)人民大學(xué)召開(kāi)此次學(xué)術(shù)研討會(huì)，創(chuàng)新成立全民閱讀教育研究院，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想、落實(shí)“兩個(gè)結(jié)合”的人大行動(dòng)，是積極對(duì)接國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略、主動(dòng)擔(dān)負(fù)新時(shí)代文化使命的人大作為，也是深入推進(jìn)全民閱讀，助力建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì)、書(shū)香中國(guó)的人大方案。一要以閱讀悟思想，讀透黨的創(chuàng)新理論的真理力量。讀深、讀透、讀懂習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)悟黨的創(chuàng)新理論的強(qiáng)大力量。二要以閱讀育新人，讀好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。著力推動(dòng)促進(jìn)閱讀教育與多學(xué)科交叉融合，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和創(chuàng)新精神的閱讀教育人才。三要以閱讀興文化，讀懂中國(guó)式現(xiàn)代化的本質(zhì)要求。推動(dòng)形成具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的閱讀風(fēng)尚，以書(shū)香社會(huì)更好凝聚團(tuán)結(jié)為中國(guó)式現(xiàn)代化不斷奮進(jìn)的精神力量。四要以閱讀見(jiàn)世界，讀出文明交流互鑒的共識(shí)合力。以哲學(xué)社會(huì)科學(xué)融通中外文化、增進(jìn)文明交流，為講好新時(shí)代中國(guó)故事、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體、邁向2035人類(lèi)社會(huì)壯麗前景作出更大貢獻(xiàn)。

林尚立在主持時(shí)指出，閱讀是獲取知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的重要方式，更是傳承文明、塑造品格的重要途徑。新組建成立的中國(guó)人民大學(xué)全民閱讀教育研究院，以“閱讀中國(guó)、博覽世界”為未來(lái)使命，以國(guó)際一流的閱讀教育研究機(jī)構(gòu)為發(fā)展目標(biāo)，將為推動(dòng)中國(guó)閱讀教育的研究、實(shí)踐和全民閱讀推廣注入新動(dòng)能。“深化全民閱讀，助力偉大復(fù)興”學(xué)術(shù)研討會(huì)的召開(kāi)，旨在探討如何更好滿(mǎn)足人民對(duì)精神世界豐盈的向往與追求，如何高站位、高水平、高質(zhì)量推動(dòng)深化全民閱讀活動(dòng)。中國(guó)人民大學(xué)愿同與會(huì)各界一道，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，將自身發(fā)展融入國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略大局，進(jìn)一步推動(dòng)深化全民閱讀、構(gòu)建書(shū)香社會(huì)，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，為加快建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)。

會(huì)上，劉伯根、寧琦、聶震寧、劉宏、鄔書(shū)林先后作主旨發(fā)言。

劉伯根表示，全民閱讀作為國(guó)家戰(zhàn)略已成為社會(huì)共識(shí)，政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、全民踐行的全民閱讀生態(tài)日趨良好、全民閱讀鏈條日益完整。在全民閱讀鏈條中，閱讀研究還應(yīng)進(jìn)一步深化，中國(guó)人民大學(xué)全民閱讀教育研究院的成立恰逢其時(shí)，研究院專(zhuān)注于全民閱讀教育和閱讀人才的培養(yǎng)，有望在閱讀理論研究、閱讀教學(xué)方法創(chuàng)新、閱讀推廣模式探索等方面取得豐碩成果，熱切期盼韜奮基金會(huì)能與中國(guó)人民大學(xué)全民閱讀教育研究院等機(jī)構(gòu)攜手并進(jìn)，共同促進(jìn)全民閱讀成效的整體提升。

寧琦表示，百年來(lái)，北京大學(xué)以書(shū)林萬(wàn)頃為一代代學(xué)人提供靈魂的滋養(yǎng)、生命的安頓，涵育出深厚的文化根基和學(xué)術(shù)精神。近年來(lái)，北京大學(xué)積極推動(dòng)全民閱讀，打造全民閱讀平臺(tái)“北大博雅講壇”，舉辦“書(shū)讀花間人博雅，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”系列活動(dòng)，連年評(píng)選“未名閱讀之星”等，著力提高公眾閱讀興趣和能力，在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生了廣泛影響。相信中國(guó)人民大學(xué)全民閱讀教育研究院將進(jìn)一步匯聚學(xué)術(shù)力量，深化閱讀研究，推動(dòng)閱讀實(shí)踐，為全民閱讀事業(yè)注入新的活力。期待能與中國(guó)人民大學(xué)一道，共同推動(dòng)閱讀文化的發(fā)展，為培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)之棟梁而努力。

聶震寧剖析了發(fā)展全民閱讀事業(yè)的關(guān)鍵所在。他表示，深化全民閱讀，需要突出四個(gè)重點(diǎn)，一要突出黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)作用，以引領(lǐng)示范持續(xù)推動(dòng)全民閱讀；二要突出立法工作，為全民閱讀持續(xù)開(kāi)展提供法律保障；三要突出閱讀空間建設(shè)，為全民閱讀開(kāi)展提供基礎(chǔ)條件；四要突出全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)，筑牢全民閱讀可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。此外，也要進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革，加強(qiáng)全民閱讀推廣隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開(kāi)展閱讀教育，進(jìn)一步提高青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)質(zhì)量，推動(dòng)全民閱讀進(jìn)一步深化。

劉宏介紹了分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)制定的原因、措施及重大意義。她表示，建立權(quán)威的中文分級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)是提升全民閱讀有效性的重要途徑，對(duì)有序匯集各方力量、高效推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)落地起到了引領(lǐng)作用，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力之舉，對(duì)建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型大國(guó)、助推中華之聲響徹世界有重要意義。為此，要立足全民閱讀理念，建設(shè)一以貫之的全民閱讀標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)以推薦性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)形式發(fā)布全民閱讀標(biāo)準(zhǔn)，研制閱讀文庫(kù)和配套的閱讀書(shū)籍，真正滿(mǎn)足全民閱讀需要。

鄔書(shū)林圍繞閱讀和出版的關(guān)系，對(duì)推廣閱讀研究成果與推動(dòng)全民閱讀作了深入闡釋。他表示，閱讀和出版是文化傳承和知識(shí)傳播的兩大支柱，兩者之間密不可分，閱讀的本質(zhì)在獲取知識(shí)，出版的功能是傳播知識(shí)，自覺(jué)堅(jiān)守閱讀和出版的功能，有利于把全民閱讀引向深入。就閱讀而言，一要以黨的創(chuàng)新理論為引領(lǐng)，全面把握閱讀的社會(huì)功能；二要把閱讀作為完善人生、修身養(yǎng)性的手段；三要使閱讀成為做好工作、提升水平、增強(qiáng)素質(zhì)的有效途徑。出版機(jī)構(gòu)等要堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)閱讀科學(xué)研究，關(guān)注國(guó)際閱讀研究的前沿進(jìn)展，與時(shí)俱進(jìn)推動(dòng)全民閱讀事業(yè)蓬勃發(fā)展。

中國(guó)人民大學(xué)全民閱讀教育研究院院長(zhǎng)郭英劍主持并作大會(huì)總結(jié)發(fā)言。

日前，中國(guó)人民大學(xué)組建成立全民閱讀教育研究院，依托外國(guó)語(yǔ)學(xué)院建設(shè)，深入推進(jìn)新時(shí)代全民閱讀工作，夯實(shí)全社會(huì)各層面閱讀行動(dòng)，進(jìn)一步提升新教育、新閱讀的全球交流與合作，為書(shū)香中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)人大智慧。